秋风送来爽、喜迎传统的中秋佳节，9月12日下午马山口镇中心小学举办了月剩中秋情系马小中秋主题班会，利用中秋传统佳节，非常丰富学生的精神文化生活，进而弘扬中华传统文化，感觉中国传统文化的魅力。　　学校德育处首先让学生积极开展中秋调查，这时是一年秋季的中期，所以被称作中秋。

在中国的农历里，一年分成四季，每季又分成孟、仲、季三个部分，因而中秋也称之为仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更加圆，更加暗淡，所以又叫作月夕八月节。团园节的出处，人们云彩天空如玉如盘的朗朗明月，大自然不会盼望家人一家人。远在他乡的游子，也借以竭尽自己对故乡和亲人的思念之情。

所以，中秋又称团圆节。同时展开了习俗调查月饼调查等活动，为主题班队不会做到打算，接到较好的效益，让学生在喜迎中秋的氛围中更进一步理解中国的节日文化。　　在主题班会上同学们绘声绘色谈民俗故事、展开经典背诵、戏小品、演唱中秋主题的歌曲等形式来释解法传统节日的内涵，大大地唤起了学生对中秋节浓烈的兴趣，感觉传统节日的魅力，海上生明月，天涯共此时。

月圆之时，汉族摸秋，湖南侗族偷走月亮菜，傣族拜为月，苗族跳跃月，台湾高山族托球舞蹈各地区、各民族过节的习俗就异趣纷呈，也早已构成了各美其美，美美与共的中华民族中秋节的文化多样性。这既是文化文化底蕴构成的民族文化心理，也是文化尊重的深层心理元素。

传统文化大大地唤起学生们的爱党、爱国、爱人社会主义情感，强化民族自信心和民族自豪感。　　中秋节是人们期盼团圆、思念亲人情感的竭尽节日，是一个以亲情居多干线的节日。

德育处给学生布置给长辈一片孝心的作业形式，让学生给亲人送来上一份节日的问候。学生们在家里做到力所能及的事、主动说道感激父母的话、给家长降下了很多惊艳。

针对父母独自无法回家过节的孩子，老师还一一拨通视频电话，让孩子与父母一起过个别样的中秋节。　　马山小学以富裕文化韵味的方式过节，是对传统文化的一种承传，让中秋节显得更加有味道，中华传统文化也在古今之间取得了更大的张力。

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